عواقب الأفكار

لفهم الثقافة التي نعيش فيها، عليك أن تكون على دراية بالأفكار التي صاغتها. في سلسلة ليجونير الدراسية، بعنوان عواقب الأفكار، يتتبع د. أر. سي. سبرول معالم الفلسفة الغربية عبر التاريخ ويُظهر كيف تطورت ثقافتنا إلى ما هي عليه اليوم. من المفكرين اليونانيين القدامى مثل سقراط وأفلاطون وأرسطو إلى فلاسفة مسيحيين مثل أوغسطينوس وأنسيلم والأكويني إلى صانعي الفكر الحديث مثل هيوم وكانت ونيتشه، يوضح د. سبرول عواقب كل من هذه الأفكار وغيرها من الأفكار الهامة للمفكرين على الأحداث العالمية، واللاهوت، والفنون الجميلة والثقافة، وكذلك حياتنا اليومية. أنصت، وسوف تسمع أصداء أفكارهم في محادثاتك اليومية، خاصة وأنت تشهد لغير المؤمنين.

كمسيحيين، نحن لا نخلو من إجابات عن أسئلة الحياة الأساسية. لدينا كلمة الله لتقدم لنا هذه الإجابات. ولكن كيف حاول الآخرون تناول هذه الأسئلة الأساسية؟ بداية من هذه السلسلة الجديدة بعنوان عواقب الأفكار، والتي تتناول تطور الفكر الفلسفي الذي شكّل العالم الغربي، يبدأ د. سبرول في البداية بطاليس وفكرته عن العامل الموحد في الواقع.

المحاضرة 1: طاليس

بدون مساعدة الكتاب المقدس، شرع فلاسفة ما قبل سقراط في البحث عن الحقيقة الأساسية. كيف وصلنا إلى هنا؟ ما هو مصدر كل الأشياء؟ ماذا يعطي غرض وانسجام واقعي؟ كانت إجاباتهم مثيرة للاهتمام، على أقل تقدير. في هذه المحاضرة، يستكشف د. سبرول المحاولات المبكرة لفهم الحقيقة والواقع.

المحاضرة 2: الأحدية والتعددية

من أنت وماذا ستصبح؟ هل أنت نفس الشخص الذي كنت عليه قبل عشر سنوات؟ إن لم يكن كذلك، فمن أنت؟ كيف يمكن أن نكون نفس الشخص ولكن مختلفين؟ طبّق هذه الأسئلة على الكون، وسيبدو أن مسألة الوجود معقدة إلى حد ما. استكمالاً لهذه السلسلة حول عواقب الأفكار، يساعدنا د. سبرول على فهم الأسئلة الأساسية المتعلقة بالكينونة والصيرورة.

المحاضرة 3: بارمنيدس وهيراقليطس وزينون

ماذا حدث للفضيلة؟ ماذا حدث للحق؟ هل ضاع كل الأمل في عالم العلوم والسياسة والنظام القضائي؟ هذه أسئلة نطرحها على أنفسنا اليوم، لكنها في الحقيقة أصداء من الأيام اليونانية القديمة. ما الذي حدث لصد هذا المد من السفسطائية والبلاغة؟ بالنظر إلى هذه الأفكار، يساعدنا د. سبرول في فهم المساهمة المهمة لسقراط.

المحاضرة 4: سقراط

نعرف جميعًا ما هو الشخص عندما نرى شخصًا. لكن إذا طُلب منك إعطاء تعريف للشخص الذي استحوذ على جوهر الشخصية على حساب استبعاد جميع المخلوقات الأخرى، فماذا سيكون؟ قم بتطبيق هذا التحدي على كل شيء آخر في النظام المخلوق باستخدام الأصناف التي لا حصر لها من الأشياء وسنبدأ في الشعور بثقل المشكلة. قام الفيلسوف اليوناني القديم أفلاطون بهذا، وفي هذه المحاضرة، يساعدنا د. سبرول في فهم كيف نظر أفلاطون إلى العالم.

المحاضرة 5: أفلاطون (الجزء الأول)

ما الفرق بين الرأي والمعرفة؟ كل شخص لديه رأي حول شيء ما. ولكن ما هو الأساس لهذا الرأي؟ ربما لا نعرف أي شيء حقًا، لكننا نعتقد فقط أننا نعرف الأشياء، وبناءً على ذلك، فإن ما لدينا هو آراء فارغة. كيف تعرف أنك تعرف أي شيء؟ كان للفيلسوف اليوناني القديم أفلاطون رأي في كيفية الوصول للمعرفة الحقيقية، وفي هذه المحاضرة، يساعدنا د. سبرول في فهم أفكار أفلاطون حول المعرفة.

المحاضرة 6: أفلاطون (الجزء الثاني)

لماذا ينتج جوز البلوط أشجار البلوط بدلاً من أي شيء آخر؟ قد يبدو الأمر وكأنه سؤال مثير للسخرية لأذاننا المطلعة على الإنجيل، لكن الفلاسفة الأوائل في العالم القديم كانوا العلماء المؤثرين في يومهم وهم حاولوا فهم الواقع الذي كانوا فيه. استكمالاً لهذه السلسلة حول عواقب الأفكار، يقدم لنا د. سبرول واحد من أهم المفكرين في العالم القديم لمساعدتنا على فهم قوة تأثيره في عصرنا.

المحاضرة 7: أرسطو (الجزء الأول)

ما هي الأداة الضرورية للمعرفة؟ ما هي الأداة المستخدمة لفهم كل شيء؟ كيف تدخل المعرفة إلى العقل؟ كيف يتم تفسيرها؟ في هذه المحاضرة، يتناول د. سبرول إلى هذه الأسئلة ويعلّمنا عن اكتشاف أرسطو الذي يشكل كل فكرة في عقلك.

المحاضرة 8: أرسطو (الجزء الثاني)

في الفكر المسيحي، نستمد وجودنا وكياننا من الكائن الشخصي والعقلاني وصاحب الإرادة المطلق – الله. لكن لا يفترض الجميع أن الله الموجود هو كائن. يواصل د. سبرول في هذه الدراسة عن الفلسفة وعواقبها في حياتنا، ويشرح كيف عاود إله الأفلاطونية الحديثة للقرن الثاني الذي بلا شكل ولا كينونة الظهور في العصر الحديث.

المحاضرة 9: أفلوطين والأفلاطونية الحديثة

في كثير من الأحيان ندرك عندما تخذلنا حواسنا، ولكن كم مرة خذلتنا، ولم نعرف ذلك؟ كيف يمكننا أن نكون متأكدين من أننا نثق في حواسنا؟ إن التفكير في هذه الأسئلة قد يجعل المرء يشك في مصداقية حواسنا. من أجل فهم كل هذا، نحن بحاجة إلى الدخول في عالم الفلسفة. أو الأفضل من ذلك، نلقي نظرة على شخص ذهب بالفعل في الماضي وهزم مزاعم هؤلاء المتشككين. في هذه المحاضرة، يتناول د. سبرول الإنجازات الفلسفية لدى "القديس أوغسطينوس".

المحاضرة 10: أوغسطينوس

هل الله أعظم كائن يمكن تصوره؟ بالتأكيد هو كذلك. ولكن كيف نثبت أن الإله الذي في أذهاننا هو في الواقع كائن حقيقي. سجّل المفكر المسيحي المبكر، أنسيلم، أفكاره حول هذا الموضوع وكان الناس يتحدثون عنها منذ ذلك الحين. استكمالاً لهذه الدراسة عن الفلسفة وعواقبها في حياتنا، يتحدث د. سبرول عن "هذا الكائن الذي لا يمكن تصور ما هو أعظم منه" وهو يستكشف تعقيدات حجة أنسيلم عن وجود الله.

المحاضرة 11: أنسيلم

لا يمكنك أن تقرأ عن الحمض النووي البشري في الكتاب المقدس ولا يمكنك دراسة خطة الله للفداء تحت المجهر. هل هذا يعني العلم والإيمان يتناقضان؟ هل هناك نوعان مختلفان من الحقيقة في العالم؟ هل من الممكن اكتساب معرفة عن الله من خلال الطبيعة؟ يعتقد توما الأكويني ذلك. في هذه المحاضرة، يساعدنا د. سبرول في فهم المساهمة التي قدمها الأكويني في اللاهوت الطبيعي.

المحاضرة 12: الأكويني (الجزء الأول)

عندما نفكر في الطبيعة الرائعة لله، قد يغرينا أن نقول إن الكلمات لا يمكن أن تصفها. هل الله فوقنا جدًا لدرجة أنه يتجاوز كل لغات البشر؟ كيف تصل معرفة غير المحدود إلى عقولنا المحدودة؟ استكمالاً لهذه الدراسة عن عواقب الأفكار، يعلّمنا د. سبرول عن فكر الأكويني في اللغة والمعرفة، وسعينا لمعرفة الله الموجود.

المحاضرة 13: الأكويني (الجزء الثاني)

يبدو أنه في عصرنا، يختار الناس سلطة العلم والفلسفة بدل من اللاهوت. لكن هذا ليس شيئًا جديدًا. زُرعت البذور منذ فترة طويلة في الفكر الغربي خلال عصر النهضة. بالنظر إلى "ثورة عصر النهضة"، يشرح د. سبرول التغييرات التي أدخلها عصر النهضة حتى نتمكن من فهم تداعياتها اليوم.

المحاضرة 14: ثورة عصر النهضة

مع كل الأفكار المتعارضة في العالم، كيف تعرف أي منها على صواب؟ كيف تعرف أن أفكارك أقرب إلى الحقيقة من أفكار أي شخص آخر؟ هل أنت متأكد من أنك أنتجت أفكارك بيقين مطلق؟ قبل أن تفكر في فكرة أخرى، عليك أن تعرف من أين تبدأ تفكيرك. من أين، تسأل؟ اقترح الفيلسوف ديكارت في القرن السابع عشر أن تبدأ بالشك. استكمالاً لهذه الدراسة عن الفلسفة وعواقبها في حياتنا، يعلّمنا د. سبرول عن عصر العقلانية وآثارها في عصرنا، وهو يتناول ديكارت.

المحاضرة 15: ديكارت

مرات عديدة في اليوم، نفكر في فعل أشياء دون القيام فعلاً بهذه الأشياء. ثم لدينا أفكار تعبر عن نفسها في أفعال. والسؤال المطروح أمامنا هو كيف يُترجم الفكر إلى عمل؟ ما هي العلاقة بين الفكر والإرادة والعمل؟ ما هي العلاقة بين السبب والتأثير؟ استكمالاً لهذه الدراسة عن عواقب الأفكار، يناقش د. سبرول أفكار ديكارت عن السبب والتأثير وعلاقة ذلك بقوة الله في الكون.

المحاضرة 16: ديكارت والسبب والتأثير

إذا كان الله كاملاً، فما الذي يجعل عمله غير كامل؟ كيف يمكن للإله الصالح أن يخلق عالمًا فيه شر؟ هذه الأسئلة ليست جديدة على الإطلاق في عالم الفلسفة. حاول الكثيرون التوفيق بين هذه المشكلة الصعبة. من بين الكثير ممن جربوا ذلك، قدّم غوتفريد فيلهيلم ليبنتز الحل الأكثر شعبية. في هذه المحاضرة، يشرح د. سبرول الضعف المدمج في تبرئة ليبنتز.

المحاضرة 17: ليبنتز

غالبًا ما نستخدم خيالنا كوسيلة للهروب المؤقت من ضغوط الحياة. نحلم بعالم مثالي نتحرر فيه من الألم والمعاناة وحتى من الموت. لكن بونس دي ليون لم يجد قط ينبوع الشباب، ولم يتمكن أحد من العودة إلى جنة عدن. يبدو أن أفكارنا عن حياة أفضل هي الآن مجرد سببًا للإحباط والبؤس. استكمالاً لهذه الدراسة عن الفلسفة وعواقبها في حياتنا، يعلّمنا د. سبرول عن إجابة باسكال لمشكلة أعظم بؤس لدينا.

المحاضرة 18: باسكال

إذا قمت بفهرسة كل قطعة من المعرفة المخزنة في عقلك، فستدرك أنك تعرف أكثر مما تعلم. ولكن كيف وصلت كل هذه المعرفة إلى هناك؟ هل كان ذلك بسبب التأمل الشديد في الأشياء، أم أنه من خلال تجربتك الشخصية من خلال حواسك الخمسة التي زودتك بمعرفة العالم من حولك؟ استكمالاً لهذه الدراسة عن الفلسفة وعواقبها في حياتنا، يناقش د. سبرول كيف توصل جون لوك إلى نظريته في المعرفة.

المحاضرة 19: لوك

كيف تعرف ما هو حقيقي؟ إذا كنت تعتمد على حواسك الخمسة لتزويدك بالإجابة، تذكر، هناك أشياء كثيرة في هذا العالم لا يمكن رؤيتها أو سماعها أو تذوقها. ومع ذلك، حتى لو تمكنت من اختبار ما تواجهه تجريبيًا، فما هي الاحتمالات التي ستنطبق عليها استنتاجاتك في جميع الحالات؟ هل تعتمد على قانون المعدلات لليقين المطلق؟ في هذه المحاضرة، يناقش د. سبرول العلاقة بين الميتافيزيقيا ونظرية المعرفة عندما نبحث عن اليقين في العالم من حولنا.

المحاضرة 20: أزمة القرن الثامن عشر (الجزء الأول)

ما هو لون أي شيء عندما تكون الإضاءة غير موجودة؟ بينما نحاول أن نفهم العالم المادي من حولنا، إلى أي مدى يمكننا الاعتماد على حواسنا؟ أسئلة مثل هذه احتلت عقول التجريبيين في القرن الثامن عشر عندما حاولوا معرفة الخصائص الأساسية للأشياء في العالم المادي. ولكن ما مدى نجاحهم؟ ما الخطأ في عملية التحقيق الخاصة بهم؟ استكمالاً لهذه الدراسة عن عواقب الأفكار، ينظر د. سبرول في ضعف الأسلوب الاستقرائي المستخدم في القرن الثامن عشر وكيف يؤدي في نهاية المطاف إلى الإلحاد.

المحاضرة 21: أزمة القرن الثامن عشر (الجزء الثاني)

إذا سقطت شجرة في الغابة ولم يكن هناك أحد لسماع الصوت، هل ما زالت تصدر صوتًا؟ من المحتمل أنك سمعت هذا السؤال من قبل وربما تكون قد صنفته كمثال آخر على التفاهة الفلسفية. ولكن في الواقع، كان هذا السؤال بالذات فعّالاً في مكافحة التجريبية في القرن الثامن عشر - وهي حركة تؤدي في النهاية إلى الإلحاد. إذن كيف ننتقل من سقوط الأشجار في الغابة إلى تأكيد وجود الله؟ في هذه المحاضرة، يشرح د. سبرول مساهمة الأسقف باركلي في تحدي المد التجريبي الذي كان يجتاح فكر القرن الثامن عشر.

المحاضرة 22: باركلي والتجريبية

لقد حدث ذلك مرات لا تحصى في حياتك. استيقظت والعشب مبلل من المطر في الليلة السابقة، أو هكذا فكرت. كيف تعرف المطر الذي تسبب في البلل على العشب؟ ربما كانت مجرد مصادفة أن العشب تبلل في نفس الوقت الذي سقطت فيه قطرة المطر على العشب. ما السبب الذي يجعلك تربط هذين الحدثين في علاقة السبب والنتيجة؟ مع وضع هذا في الاعتبار، يعلّمنا دكتور سبرول تحدي ديفيد هيوم حول العلاقة بين السبب والنتيجة، وكيف يؤثر ذلك على الإيمان المسيحي.

المحاضرة 23: هيوم (الجزء الأول)

تسبب الفيلسوف ديفيد هيوم في إعادة التفكير في قانون السببية. في الأساس، خلص إلى أنه لا يمكننا أن نعرف حقيقة الأسباب الحقيقية للنتائج التي نلاحظها في عالمنا. إذن ما هو تأثير استنتاجه في مجال اللاهوت؟ إذا لم نتمكن من معرفة سبب الأشياء، فهل يمكننا أن نستنتج بحق أن الله تسبب في خلق الكون؟ ماذا عن المعجزات؟ هل يمكننا أن نعرف ما الذي تسبب في قيامة يسوع من بين الأموات؟ هل يمكننا فعلاً أن نعرف أنه قام؟ في هذه المحاضرة، يشرح د. سبرول تحدي ديفيد هيوم لعلاقة السبب والنتيجة، وكيف يؤثر ذلك على الإيمان المسيحي.

المحاضرة 24: هيوم (الجزء الثاني)

تقوم الممالك وتسقط. لقد ثبتت هذه الحقيقة في الحياة مرارًا وتكرارًا عبر تاريخ العالم. إذا استطعنا فقط أن نتعلم من التاريخ، فربما يمكننا أخيرًا إيجاد طريقة للحفاظ على حكومة مثالية تؤسس اليوتوبيا؛ على الأقل هذا ما اقترحه مفكرو عصر التنوير. استكمالاً لهذه السلسلة عن عواقب الأفكار، يساعدنا د. سبرول على فهم الأفكار الأساسية التي شكلت فكر عصر التنوير، وما هو تأثيرها علينا اليوم.

المحاضرة 25: عصر التنوير (الجزء الأول)

خلال عصر التنوير، كان العديد من العقول تعمل على تخليص المجتمع من الدين. كانت إحدى الطرق هي تجاهل الكتاب المقدس واستخدام فقط ما يتم ملاحظته في الطبيعة واستنتاجه عن طريق العقل كوسيلة لفهم مكانتنا في هذا العالم. هل تثبت الطبيعة أننا ولدنا مذنبين في حاجة إلى الخلاص أم أن المجتمع الديني قد أفسدنا؟ استكمالاً لهذه السلسلة عن عواقب الأفكار، يشرح د. سبرول أفكار بعض المفكرين الرئيسيين في عصر التنوير، وتأثيراتها علينا اليوم.

المحاضرة 26: عصر التنوير (الجزء الثاني)

أين هي بداية المعرفة؟ ماذا يجب أن يكون لكي توجد المعرفة؟ معظمنا لا يفكر في مثل هذه الأسئلة، لكن الفلاسفة مثل إيمانويل كانت قد فعلوا ذلك. في القرن الثامن عشر، تحدى الحجج الكلاسيكية لوجود الله. لا تزال آثار نقده موجودة اليوم. في هذه المحاضرة، يعلّمنا د. سبرول أفكار كانت التي تسببت في النهاية في واحدة من أهم الثورات في تاريخ العالم.

المحاضرة 27: كانت (الجزء الأول)

هل تقودنا التكهنات حول الله إلى عالم التناقضات؟ هل من الممكن أن نتوصل بعقلانية إلى استنتاج مفاده أن الله موجود من نتائجنا في العالم الهائل؟ في الأساس، هل يمكننا أن نعرف أن الله موجود من الناحية النظرية؟ يقول إيمانويل كانت لا. في هذه المحاضرة، يشرح د. سبرول نقد كانت للمعرفة النظرية للعالم الميتافيزيقي وكيف يؤثر ذلك على الحجج الكلاسيكية لوجود الله.

المحاضرة 28: كانت (الجزء الثاني)

وجهة النظر التقليدية لله هو أنه كائن كامل. في الواقع، وصف أحد علماء اللاهوت بالكنيسة الأولى الله بأنه الأكثر كمالًا، لعدم وجود مصطلح أفضل. ولكن في وقت لاحق دخلت فكرة تقدم الله قاعات الأكاديمية. ولكن هل يمكن أن يتحسن الله؟ هل هو في طريقه للوصول إلى إمكاناته اللانهائية؟ باختصارٍ، هل يتطور الله؟ استكمالاً لهذه السلسلة عن عواقب الأفكار، يشرح د. سبرول الفكر الفلسفي المعقد لهيغل وهو يسعى إلى شرح علاقة الله بالعالم والتاريخ.

المحاضرة 29: هيغل

هل أنت عضو منتج في المجتمع؟ هل تحصل على أجر عادل لعملك؟ في بعض الأحيان يبدو أن الأغنياء يصبحون أكثر غنى والفقراء يزدادون فقرًا. هل هناك شيء خاطئ في الطريقة التي نقيس بها قيمة عملنا؟ يعتقد كارل ماركس ذلك. لكن حله لإصلاح كفاح الطبقة العاملة تجاوز الاقتصاد. في هذه المحاضرة، يناقش د. سبرول العقيدة الأساسية للماركسية والآثار الكارثية التي خلفتها.

المحاضرة 30: ماركس

خلال لحظة قرار وجودي، هل سبق لك أن ألزمت نفسك بمسيح الكتاب المقدس؟ ربما هذا ليس سؤالاً سمعته من قبل، ولكن من الأهمية بمكان أن نفهمه بشكل صحيح. هل اتخذت قفزة الإيمان الوجودية؟ هل هذه القفزة تتحدى العقل والقرار العقلاني؟ لم يكن الفيلسوف المسيحي، سورين كيركغارد، يتحدث عن الكلمات عندما خاطب الافتقار إلى العاطفة التي ميزت كنيسة يومه. في هذه المحاضرة، يوضح لنا د. سبرول ما يمكننا تعلمه من كيركغارد اليوم.

المحاضرة 31: كيركغارد

أين تجد المعنى في حياتك؟ إذا كنت مسيحيًا، فأنت تعلم أنه يأتي من عند الله. ومع ذلك يعتقد الكثير من الناس أن المعنى والهدف لا يأتيان من الله. إذن ما هو جوابهم على أعمق أسئلة الحياة؟ كيف ينبغي للبشرية أن تعيش في هذا الفراغ الذي لا معنى له؟ في محاولة لإعطاء معنى لوجود لا معنى له، قدّم فريدريك نيتشه للعالم فلسفة لا تزال تطاردنا حتى اليوم. استكمالاً لهذه السلسلة عن عواقب الأفكار، ينظر د. سبرول في حياة وفكر الفيلسوف الذي عاش في القرن التاسع عشر فريدريك نيتشه.

المحاضرة 32: نيتشه

ما الذي يجعلك حقًا إنسانًا؟ ما هو أكبر تهديد لإنسانيتك؟ إن الأنثروبولوجي، أي علم دراسة الإنسان، ليس سوى نظام موحد. حيث ينتهي بنا المطاف باستنتاجاتنا يعتمد على المكان الذي نبدأ منه بافتراضاتنا الأولى. بدأ الفيلسوف الوجودي، جان بول سارتر، الأنثروبولوجي الخاص به برفض الله. ومن هذا المنطلق تركنا مع فلسفة اليأس التي تشعبت ثقافتها حتى يومنا هذا. في هذه المحاضرة، يفحص د. سبرول أفكار سارتر وهايدغر، ويكشف الخطر الأساسي للوجودية.

المحاضرة 33: سارتر وهايدغر

أنت لست بحاجة إلى أن تكون خبيرًا بالمنطق لكي تشعر بثقل السؤال، إذا كان يجب أن يكون لكل شيء سبب، فما سبب وجود الله، وما سبب السبب الذي سبّب وجود الله؟ قبل أن نذهب بعيدًا، نحتاج إلى إعادة فحص شيء ما حول فرضيتنا الأساسية. هل يجب أن يكون لكل شيء سبب؟ استكمالاً لهذه السلسلة عن عواقب الأفكار، يفحص د. سبرول انتقادات برتراند راسيل ضد المسيحية، ويكشف المشاكل الأساسية لتلك الانتقادات.

المحاضرة 34: راسيل

لقد تم السماح لفلسفات مثل الوضعية، والبراجماتية، والتعددية، والنسبية للتجول في قاعات مدارسنا وأماكن العمل وحتى كنائسنا. إذن كيف نتعامل معهم؟ أول شيء يجب أن نفعله هو التعرف عليهم. في هذه المحاضرة، يساعدنا د. سبرول على القيام بذلك، بينما يختتم هذه السلسلة عن الفلسفة.